PAUTAS PARA PROFESORES DE ALUMNOS TDAH

Cómo impartir las clases:

• Ofrecer un alto grado de motivación, participación y refuerzo multisensorial.

• Evitar la abundancia de explicación verbal y el dictado del material.

• Las lecciones deben de ser dinámicas y estructuradas para motivar el aprendizaje. Las rutinas ayudan a una mejor organización.

• Explicar con detalle los procesos sobre cómo hacer las cosas.

• Enseñar técnicas de estudio, con aplicación práctica en el aula.

• Fomentar el trabajo cooperativo entre alumnos para ayudar en la dedicación continua a una misma tarea.

• Dividir el trabajo en pequeñas cantidades para ayudar al cumplimiento de cada una de las tareas.

• Tratar de empatizar con el alumno a través de una actitud de autoridad, apoyo y confianza, para que se sienta apoyado en el proceso del aprendizaje.

Para lograr que el alumno aprenda a aprender:

• Actuar como mediador entre el joven y las estrategias y habilidades para aprender, asimilar y dominar contenidos.

• Aplicar una enseñanza para todos, de tal modo que se responda a las necesidades de los diferentes alumnos, asegurando el éxito académico. Para ello, hay que cambiar el concepto de decirle al estudiante lo que ha hecho mal, por el de enseñar a cómo

hacerlo bien. Asimismo, hay que:

- Conocer las debilidades y fortalezas de cada alumno.

- Transmitir conocimiento vinculado a la asociación y la vivencia.

- Favorecer el análisis de la información.

- Motivar la realización de ejercicios prácticos.

• Mantener una comunicación fluida con los padres para informarles de cómo pueden ayudar para fortalecer el aprendizaje de sus hijos

Motivar al alumno para que trabaje:

• Ofrecer algún tipo de incentivo que ayude al alumno a interesarse por conseguir alguna meta.

• Fomentar la persistencia como una vía para obtener el éxito.

• La motivación depende en gran parte de las posibilidades reales de conseguir lo propuesto. Por el contrario, la desmotivación es fruto de una elevada dificultad.

• A través de las tareas, los alumnos buscan satisfacer una serie de necesidades, que hay que ayudarles a conseguir:

- Independencia, mediante la toma de sus propias decisiones.

- Capacidad de resolución, tras comprobar que pueden hacer las cosas por si mismos de manera satisfactoria.

- Sentido de pertenencia, formando parte de algo más grande.

- Estimulación, a través de encontrar placer con lo que se hace.